¡Buenos días!

Me gustaría compartir mis impresiones de las clases a través de una plataforma online. Existe la opinión de que el aprendizaje en las clases online es un proceso no adecuado para todos, que asimilar una gran cantidad de conocimiento sin salir de casa, es conveniente, pero nada más. Pero en este momento difícil, los largos días de cuarentena, todos nosotros, los estudiantes de la escuela, sin pensar, resultaron en las clases online. Antes de eso, ya había estado la escuela a tiempo completo durante varios meses, y tengo algo con lo que comparar. Por supuesto, una ventaja muy importante para mí personalmente es un gran economía de tiempo y esfuerzos que se gastó en mi camino. No vivo tan lejos, sin embargo, los viajes diarios en autobuses interurbanos son bastante cansados y, en general, resultan costosos. Con el aprendizaje a distancia, tuve más tiempo adicional para aprender español, y otras actividades importantes para mí, y para descansar.

Pero me gustaría señalar especialmente que, en estos días difíciles, tengo una gran admiración y respeto: estos son nuestros excelentes profesores, aún a pesar de las condiciones de trabajo a distancia, capaces de cautivar no solo con conversaciones emocionantes e historias sobre la historia y la cultura de España, sino también con la gramática española multifacética. Nuestra profesora de gramática favorita, Pilar, siempre con nosotros todos los días de cuarentena, y, ¡Ojalá pueda seguir con nosotros el mayor tiempo posible! ¡Cuánto hace mucho por nosotros! Con sus entretenidos manuales, juegos interactivos y un calendario genial y dinámico con tareas, señales divertidas y buenos deseos para nosotros, olvidamos que estamos realmente lejos el uno del otro. ¡Las lecciones con ella son tan vivas, emocionales! – estas son lecciones en las que todos vivimos la misma historia, juntos y felices día a día sumergiéndonos en un hermoso y poderoso idioma español! ¡Muchas gracias a Pilar por su trabajo y paciencia! Probablemente, no es tan fácil explicar a los estudiantes rusos las características de todos los tiempos pasados del español, ¡transmitir la idea de que el tiempo futuro en español en el significado del futuro rara vez se usa, que, hablando del futuro, podemos usar verbos en forma de presente! ¡Y probablemente sea muy difícil descubrir la magia de SUBHUNTIVO!, ese mismo «tiempo terrible» del español, que no es un tiempo como en absoluto, sino una inclinación que se encuentra en todos los tiempos y tiene varias formas y, en consecuencia, matices de significado… pero con todo eso todavía lo entendemos, y ¡Ohala!, ¡Algún día podamos finalmente comprender SU lógica!

¡Doy las gracias al profesor Paco por mis primeras impresiones sobre el español y su gramática como una combinación de lógica y poética al mismo tiempo, por su capacidad altamente profesional para explicar temas complejos de manera simple, clara e interesante, ¡cada lección es como una feeria española: dinámica, vívida y memorable!

¡Doy las gracias a la profesora Raquel!, sabia y sutilmente irónica, que nos habla sobre una variedad de temas, nos escucha atentamente, – tropezando, insegura en la construcción de frases en español, y corrigiendo pacientemente nuestros errores una y otra vez; nunca olvidaré lo cómo conmovedora y profundamente que nos leyó un libro infantil sobre el divertido niño español Manolito Gafotas…

¡Gracias a la profesora Lorena, con cada lección de conversación, que nos da generosamente un nuevo tema interesante para explorar, revelando diferentes facetas de la cultura española, con tanto entusiasmo y tan emocionalmente expresivo que nos explica cada palabra incomprensible para nosotros en español!

¡Gracias a la profesora Irene, en sus lecciones nos involucró en conversaciones muy diferentes, simples y profundas, filosóficas y, en otros momentos, en forma de un divertido juego, nos enseñó fraseología y gramática!

Me han preguntado más de una vez por qué decidí aprender español. Me resulta difícil responder a esta pregunta simplemente con explicaciones racionales. España es mi amor a primera vista, estuve aquí por primera vez casi por casualidad hace siete años, y después, cada vez con alegría, volví aquí una y otra vez. Es como mi alma, como mi Rusia natal, y ¡cómo no puedas aprender el idioma del país que amas con todo tu corazón!

Sólo he mencionado aquí a los profesores que han estado con nuestra clase en estos días difíciles de aislamiento forzado durante la pandemia, aunque antes tuve la suerte de aprender también con nuestros otros profesores talentosos y maravillosos, agradezco sinceramente a todos, son los mejores, únicos, profesores de nuestra escuela, y estoy agradecido por esta oportunidad: ¡estudiar en PROYECTO ESPAÑOL!

 

Добрый день!

Я бы хотела поделиться своими впечатлениями от занятий в формате онлайн. Бытует мнение, что онлайн обучение это процесс, подходящий далеко не каждому, что освоить большой объём знаний, не выходя из дома, это удобно, но не более того. Но вот в это непростое время, долгие дни карантина, все мы, ученики школы, невольно оказались в классах онлайн. До этого я уже училась в школе очно на протяжении нескольких месяцев, и мне есть с чем сравнивать. Конечно, очень важное преимущество лично для меня — это большая экономия времени и сил, что затрачивались у меня на дорогу. Я живу не так далеко, тем не менее каждодневные поездки в междугородних автобусах — это довольно утомительно и в целом получается затратно. С обучением дистанционно у меня появилось дополнительное время и на освоение испанского языка, и на другие важные для меня занятия, и на отдых.

Но мне особенно хотелось бы отметить то, что в эти непростые дни вызывает у меня огромное восхищение и уважение — это наши замечательные преподаватели, по-прежнему, несмотря на условия работы в дистанционном режиме, способные увлечь не только захватывающими беседами и рассказами об истории и культуре Испании, но и многогранной испанской грамматикой! Наша любимая профессора грамматики Пилар, бессменно с нами все дни карантина, и, Охала!, как бы нам хотелось, чтобы она оставалась с нами как можно дольше! – как много она делает для нас! С её занимательными пособиями, интерактивными играми и гениальным динамичным календарём с домашними заданиями, весёлыми репликами и добрыми пожеланиями нам, мы забываем, что находимся на самом деле далеко друг от друга. Уроки с ней такие живые, эмоциональные! – это уроки, в которых мы все проживаем одну историю, дружно и с удовольствием день за днём погружаясь в красивый и мощный испанский язык! Огромное спасибо Пилар за её труд и терпение! Наверное, не так-то просто объяснить русским студентам особенности всех прошедших времён испанского, донести идею, что будущее время в испанском именно в значении будущего употребляется редко, что, говоря о будущем, мы можем употреблять глаголы в форме настоящего! И, наверное, очень непросто раскрыть магию СУБХУНТИВО!, – того самого «ужасного времени» испанского, которое и не время вроде как вовсе, а наклонение, которое присутствует во всех временах и имеет несколько форм и соответственно им оттенков смысла… но со всем этим мы всё ещё разбираемся, и, Охала!, когда-то сможем, наконец, постигнуть ЕГО логику!

Я благодарю профессора Пако за мои первые впечатления об испанском языке и его грамматике как о сочетании одновременно стройной логики и поэтики, за высокопрофессиональное умение просто, понятно и интересно объяснять сложные темы, каждый его урок, словно испанская феерия, – динамичный, яркий и запоминающийся!

Я благодарю профессору Ракель, мудрую и тонко ироничную, ведущую с нами беседы на самые разные темы, внимательно выслушивавшую нас, спотыкающихся, неуверенных в построении фраз на испанском, и раз за разом терпеливо исправляющую наши ошибки; я никогда не забуду, как трогательно и проникновенно она читала нам детскую книжку про забавного испанского мальчика Манолито Гафотас…

Я благодарю профессору Лорену, с каждым уроком разговорного щедро дарящую нам новую интересную тему для изучения, раскрывающую разные грани испанской культуры, с таким воодушевлением и так эмоционально выразительно объясняющую нам каждое непонятное для нас слово в испанском!

Благодарю профессору Ирене, на своих уроках вовлекавшую нас в очень разные, как простые, так и глубокие, философские беседы, а в другие моменты в форме весёлой живой игры обучавшую нас фразеологии и грамматике!

Меня не раз спрашивали, почему я решила изучать испанский язык. Мне трудно отвечать на этот вопрос просто рациональными объяснениями. Испания — это моя любовь с первого взгляда, я оказалась здесь впервые почти случайно 7 лет назад, и после, всякий раз с радостным волнением, возвращалась сюда вновь и вновь. Это словно моя душа, как и родная моя Россия, и как же можно не выучить язык страны, которую ты полюбила всем сердцем?!

Я упомянула здесь только преподавателей, которые были с нашим классом в эти трудные дни вынужденной изоляции во время пандемии, хотя раньше мне посчастливилось учиться и у других наших талантливых и замечательных педагогов, я искренне благодарю их всех, они лучшие, уникальные, профессора нашей школы, и я благодарна судьбе за эту возможность – учиться в PROYECTO ESPAÑOL!